神木八中2024-2025学年度 第一学期德育工作要点

    一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想和来陕讲话精神为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，立足2023年度省市教育工作要点，全面落实《中小学德育工作指南》和《中小学综合实践活动课程指导纲要》，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推进“五项管理”，落实“双减”政策，以三项行动为抓手，活动育人为主线，全面实施课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人工作思路。大力开展爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观、理想信念、感恩励志、生态文明教育、引导学生听党话，跟党走。加强心理健康，爱国卫生运动、行为习惯、生命、安全，劳动教育，构建“三全”育人模式，构建八中德育工作体系，形成八中德育特色。

二、工作思路

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，落实“双减”政策，推进“五项”管理，深化家校共育，坚持“五育”并举，不忘教育初心，牢记为党育人，为国育才使命。以学生上下学防拥堵、抓安全,建立四位一体的安全护学模式；以早操、卫生、纪律三项行动为抓手，培养学生良好的行为习惯；建设好班主任、值周组两支队伍，实现管理育人目标；坚持对学生严格管理，贯彻一严到底总基调，实现“三全”育人目标；以活动育人为主线，强化心理健康教育、劳动教育、安全、传染病预防、珍爱生命教育，为八中高质量发展添彩助力。

三、工作目标

1. 要培养师生主人翁意识，学生要做到爱校如家，爱班如家，学生的一言一行都代表着八中，不做有损于八中形象的任何事，只做有利于八中、有利于学生的事；在三年学习生活中，要秉承让优秀成为习惯的校训，养成良好的习惯。每一个学生都要有一种八中因我而感到骄傲，我因八中而感到自豪的荣誉感。

2.厚植家国情怀，没有国就没有家。加强对学生进行爱国主义教育，爱国从爱家开始，爱家从爱校开始，爱校从爱班开始，爱班从爱自己开始。

3.培养成乐观、自信、健康的阳光少年；

4.培养有理想、有本领、有担当的时代新人；

5.培养良好的行为习惯是重中之重。如读书的习惯、健体的习惯、早睡早起的习惯、文明交通的习惯、按时到校的习惯、不吃垃圾食品、文明问好的习惯等；

6.七年级以“强化管理、规范行为、养成习惯”为重点，致力于培养良好的习惯；八年级以“心理疏导、预防逆反”为重点，让学生身心健康成长；九年级以“刻苦拼搏、稳步提升、争创佳绩”为重点，树立远大的理想，努力提高升学率。

四、主要工作

一）加强传染病防御，提高学生的健康意识

1.严格落实晨午检和因病缺勤追踪登记，发现异常及时报告、治疗；

2.制定具体的传染病应急预案，发现群体性症状，如拉肚子、发热等，做到早发现、早报告、早治疗；

二）加强德育队伍建设，形成“三全”员育人的格局。

3.全校教职工树立大德育观，德育为首、努力提高智育水平，尽量做到五育并举。在课堂教学中渗透德育教育，思政课程和课程思政有机结合，做到既教书又育人。

4.形成校党支部--校委会--德育处--年级部---班主任和德育处--值周组--科任教师--学生自主管理委员会两条育人队伍，形成多层次育人网格，不断提高德育管理水平。

三）以三项行动为抓手，强化班级常规管理，养成良好的行为习惯。

5.明确到离校时间。班主任到校时间要求和学生同步，早上六点五十、中午一点二十，都比开大门时间推迟10分钟；深入班级教室、环境区督促打扫卫生，督促学生自主学习；离校和学生同步。

6.抓好两操。早操：早操要求班主任必须跟班，有特殊情况的要向德育处请假备案；要求到位速度快，这学期全力整治迟到问题；步伐跑的要齐，速度适当要快，且是匀速的，要跑出一身汗；口号喊的要亮，喊出气势，喊出班风；微班会要开的好，既要对早操情况及时总结，又要对安全、班里存在的问题进行处理；出操时严格按疏散路线进出；眼保健操：眼保健操由上课教师维持做操纪律，但不能上课，让学生认真做好眼保健操，保护好眼睛，降低近视率。

7.保持好卫生。首先要打扫及时干净；其次，不能因打扫卫生上自习迟到；第三要做好保持，但保持不是一句空话。严禁师生在校园内的任何地方乱扔乱丢废弃垃圾、烟头；并提倡人人做到“弯弯腰，随手捡”行动，校园卫生人人有责，保持校园干净整洁不是学生的事、也不是班主任的事。

8.以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《神木八中学生一日常规》为指导，对学生全面加强思想品德和行为习惯养成教育，使未成年人思想道德建设工作落到实处，抓出实效。

9.开好开学第一课主题班会，明确班级奋斗目标和班级纪律要求；并精心开好每周一的主题班会。要充分发挥主题班会的育人作用，问题即主题，然后结合学校安排主题开好本班的主题班会，主题班会的内容和形式是多样化的，要根据目标来确定形式，要有主题、有内容、有教案，达到预期效果。

10.组织好周一的升旗仪式。继续坚持以班主持升旗仪式，通过升国旗、奏唱国歌对学生进行爱国主义教育，通过国旗下讲话对学生进行思想教育，通过集会纪律通报对学生进行纪律教育。

11.对学生进行多元化评价。坚持德育为首，提升智育，做到五育并举。着眼于教育抓教学，立足于素养抓课堂。教育要为学生的发展奠基。不断建立健全学生综合素质评价机制，拓展学生发展空间，促进学生健康成长。

12.完善《神木八中学生成长记录册》，坚持进行日评价、周小结、月汇总和学月奖励，每月开展“十佳之星”评选活动，每学期进行五好学生评选、每学年进行模范班团干部评选活动。

13.做好一月一事。通过每月一事系列活动，落实每周一事，制定每月一事评比细则，做到一周一评一通报，每月一汇总一考评一表彰。

14.大力开展文明礼貌、礼仪教育。积极开展主动问好的文明要求，创建“文明校园”“文明班级”“人人争当礼仪标兵”等系列活动，让每一位学生亲身参与到学习礼仪，实践礼仪，展示礼仪的活动中，亲历转变过程，形成文明、积极、健康、向上的校风校貌。

15.建立健全科学有效、富有特色的班级制度，实现管理育人。包括班级公约、奖惩制度、值日生制度、班级岗位责任制，班干部轮换制度等，以此规范学生行为，提高学生素质。

16.认真落实五项管理。严禁学生带手机入校，严禁学生带电子产品进入课堂，包括电话手表，引导学生文明、健康上网；按时作息，早上六点起床，晚上十一点之前必须睡觉，有条件的学生进行午休，保证睡眠时间；加强体育锻炼，开展阳光体育运动，不断增强体质。

17.继续加强对住校生的管理，提升管理水平。组织全体住校生认真学习《神木八中八中文明宿舍公约》，着力打造寝室文化，努力创造文明洁净的生活环境。

18.彻底解决校门口拥堵问题。加大上下学对大门口周边环境综合治理的力度，严禁学生两到校两放学在社会面逗留，彻底解决校园周边上下学拥堵问题。一是告知家长学生到校离校的时间，严格要求子女按时到校和回家；二是摸底家长接送子女车辆的信息，严禁学生家长车辆在规定不能停靠的范围内停靠，彻底解决拥堵问题。

19.加强学生自主管理，完善学生自主评价。充分发挥学生发展中心的职能作用，尤其要对早操、卫生、纪律、仪容仪表做到有检查有考核勤反馈，明查课间抽烟、携带手机等违纪行为，暗查学生里勾外连结伙斗殴，充分发挥学生自主管理的职能作用。

20.强化班主任工作考核。修改完善神木市第八中学班级量化考核办法。每人每月1900元用于月量化考核，按月发放。值周组和专班检查没扣班级一分，扣班主任量化6元，扣罚的钱纳入期末量化，强化班主任工作考核。

21.持续按时发放班级质量提升奖和进步奖，要见到效果最低得三年时间。取消三项行动奖。为了调动班主任工作积极性，树立榜样，每月根据班级总得分情况，每个年级评选百分之三十的班级为明星班级，给与奖励。

22.班主任评优获奖校内等次从低到高分别为：月评明星班主任，学期评文明班集体，学年评卓越班主任。

四）深入开展主题教育和传统教育活动，丰富校园文化生活，实现活动育人。

23.以活动为载体，实现活动育人。积极组织开展校园文化艺术节，办好读书节、体育节、科技节和班主任节；举办好七年级经典诵读比赛、八年级歌手大赛和九年级离校仪式。

24.根据八中活动育人系列活动安排，开展丰富多彩的体育竞技活动，凸显足球特色学校亮点。在七八年级开展班际足球联赛，九年级开展班际篮球赛、拔河比赛、清明节祭扫、学雷锋等活动，激发学生潜力，焕发青春魅力，提高班级凝聚力。

25.开展教室文化建设，缔造完美教室，以班级文化构建为总体目标，以共读共写共同生活为基本愿景，以完美人格成长为核心价值取向，根据班级实际情况确定班名、班徽、班风、班歌、班训、班规、班级名片、班级愿景、班级目标等，形成有班级特质的教室文化。

五）科学管理，确保校园安全。

26.抓安全就是抓质量，安全教育要从养成教育入手，加强宣传教育，做到区域、时间、空间严密对接，确保学生在上下学时间段、在校期间、周末假期期间人身安全；

27.坚持开学前和每月一次校园及周边安全隐患大排查，发现问题及时整改，建立安全台账，防患于未然。

28.加强对交通安全、饮食安全、消防安全、防溺水、防传染病、防校园欺凌、防火、防电、防气等安全教育，将生命教育、安全教育和社会实践课相融合，进课堂，提高学生的安全防范意识。

29.不定时每月一次组织学生防震、防火安全避险应急疏散演练，增强学生安全防范意识，提高防范能力。

30.构建公安、城管、家长护学岗、教师“四位一体”的安全防范体系，确保上下学学生人身安全。

31.继续发挥欺凌专班的职能作用，开展校园欺凌防范教育，提前化解学生之间的矛盾，实现校园欺凌零发生，处理校园欺凌零容忍。

32.每周的主题班会不少于五分钟的安全教育，安全既是底线也是红线，要达到时时讲安全，事事要安全。

　  六）继续强化家庭、学校和社会协同教育作用，实现家校社协同育人。

33.把星期一设立为家长开放日，让家长参与学校管理，进课堂、进餐厅，认真听取家长对学校的意见和建议，积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作，拓宽家校联系渠道，激发家长的教育热情，形成教育合力。

34.强化《家庭教育促进法》的宣传和落实。通过家长会，家长讲座、报告会、家长大讲堂等形式，做好对家长培训。

35.成立家长学校，定期对家长进行培训。

36.召开家长委员会，对家委进行换届选举，对优秀家委进行表彰奖励。

七）落实教育帮扶责任，做好控辍保学工作。

37.关注家庭困难、身体残疾、随迁子女、留守儿童、返乡儿童等特殊学生群体，加强教育关爱，实施结对帮扶，实现培优辅差。

38.开展大家访工作，及时劝返未返校学生的复学工作，对劝返不到位的学生，启动七长责任制，实现控辍保学的管理目标。

八）加强班主任培训，提高班级管理和育人水平。

39.学习《中小学教育惩戒规则（试行）》、《教师法》、《教育法》和《未成年人保护法》等法律法规，做到依法执教。

40.强化班主任培训。扎实做好校本培训。办好计划、总结的审定与交流研讨会；举办好班主任论坛，开展班主任基本功大赛，在校内为班主任搭建互相学习和交流的平台，提升班主任的管理和育人水平。走出去，参加更高层次的班主任培训，汲取先进的育人理念和管理办法，促进我校班级管理水平。

九）强化值周管理，实现“三全”育人。

41.加强对值周工作的管理。值周是实现全员育人的抓手，值周也是每一个教师工作的职责和义务。人人参与值周，人人参与学校管理，协助班主任加强对学生的管理。值周人员对值周的职责、流程和方法要熟知于心，并付诸于行，坚决杜绝不作为、乱作为现象的发生。本学期政教处要对值周人员如何扣分给予指导和要求，充分发挥值周管理的职能作用。

十）着力抓好劳动实践和研学旅行教育活动，落实劳动育人。

42.要求学生积极参加学校卫生打扫和每周一次的家务劳动，七年级侧重劳动实践教育、八年级侧重研学旅行教育活动，充分发挥劳动实践基地的职能作用，培养学生的劳动技能和劳动素养，实现劳动育人目的。

十一）深入开展健康教育。

43.要求每学期对学生进行一次心理摸排，通过问卷调查、谈心谈话全面掌握学校心理问题学生的名单，并对这类学生的思想情绪和心理状况进行跟踪观察，对于个别学生通过心理讲座、主题班会、心理辅导、个别干预等多种形式，多种渠道对心理有问题学生进行指导和教育，逐步提高学生的心理素质，纠正不良心理，使学生健康快乐成长。

2022-2023-2政教处工作安排表