神木八中2021-2022学年下学期德育处主任个人述职报告

党世强

在政教处任职半学期以来，在党支部校委会的领导下，尤其是在高志新校长和李林章校长的直接指导下，在全体老师和班主任的帮助下，圆满地完成了既定的工作目标和任务。

一、注重合作，加强德育队伍建设。

通过每月一次的班主任论坛，让班主任吸收先进管理理念，不断提高班主任育人能力和水平；按新标准每月提高班主任津贴100元，来提高班主任待遇，调动班主任工作的积极性，其中50元用于月考核，50元用于优秀奖励，共评出22名明星班主任，23名早操优秀班主任，22名卫生优秀班主任，22名纪律优秀班主任；通过每周一次的值周工作例会，培训值周教师，基本上形成了一支早到校迟回家，勤检查严管理的值周队伍，严格考核值周组，共评出8名明星值周领导和20名明星值周教师；凭借与部门几位同仁的团结协作，以及各部门的帮助下，我们的德育队伍不断壮大，通力合作，圆满地完成了学校的各项活动。通过期中在线家长会，讲座，报告会，家委会工作会议来培训家长，提升家长的家教水平和育人经验，举办了家委换届会议，评出了22名优秀家委。

二、勤学善思，主动学习，规划好德育课程；

认真落实《中小学德育工作指南》，通过外出学习完善了入校离校课程，组织了九年级离校仪式，做到了课程育人；推进书香班级建设、组织了七年级喜迎二十大经典诵读比赛，书画展，做到了文化育人；进一步完善值周管理制度和班主任考核制度，加强学生一日常规管理，让班主任亲自参与值周管理，做到了管理育人；以及搭建了第十届校园体育文化艺术节这个适合学生成长的平台，做到了活动育人；重视劳动教育，组织学生到劳动基地进行春耕播种体验，做到了实践育人；每天组织24名家长志愿者参与两到校两放学的护学，做到了协同育人。又在新任高校长的精心指导下，立足实际，通揽全局，实施了早操、卫生、纪律三项德育行动；并规划了每学年的主题活动月、主题班会、班主任节。

三、用制度管人，用规范育人，力求工作精细化

在高校长的领导下政教处修订完善了班主任工作量化考核办法和管理办法，如明星班级、三项行动优秀班级、十佳之星评选办法，值周考核细则、卫生早操纪律考核办法，积极开展校园周边学生行为规范治理活动，加大对学生骑行摩托车、家长接送车辆违停、横穿马路、乱吃乱喝等不文明现象的治理，在家长志愿者护学岗的配合下，校园周边学生不文良现象变少，八中学子文明形象进一步提升，社会口碑实现了良性循环。校内检查中，严格管理学生，重点检查学生上课迟到、出操迟到、用良好的班风促学风，用优良的学风营造健康向上的校风，我们也能感受到学生的课间不良习惯比过去少了，逐步形成自觉地行为，由他律向自律转变。

四、齐抓共管，控辍保学，综合治理，创建平安校园

安全问题是学校管理工作的头等大事。政教处先后摸排出八年级7班王靖宇、九年级3班折新城、高宇，九年级7班白凯乐、李帅九年级8班刘洋洋、安成杰，九年级9班边永凯，九年级18班白宇凡、九年级20班苏宇鹏重点学生，通过与班主任面对面座谈、单独沟通，初步与各班主任达成盯紧重点、严抓共管、确保平安的双线管理。接着又去继业路派出所了解上述学生涉及的欺凌、偷盗等违法事件，在家长志愿的前提下，派出所的协助下，王靖宇等两名学生走进了星光学校。为了加强控辍保学，先后安排了全员家访和重点家访，对仍不返校学生，启动了七长责任制，用了一周时间去麟州街道、西沙街道、新村街道等8个乡镇，送达了相关资料，并收回各街道办各乡镇回执12份。在高校长的领导下，在李校长的指导下将平安校园建设和控辍保学工作有机结合起来，基本做到了本学期无重大事件的发生。

五、搭建更多的平台，让学生和班主任全员参加，让学生参加体育艺术节的书画展，七年级跳大绳比赛、八年级100米接力赛、九年级拔河比赛及七年级喜迎二十大，诵读经典比赛；让班主任积极志愿参加首届班主任节和杨城徒步拓展训练。

六、兼职教育帮扶办主任和九年级部副主任，在李国庆主任和扶贫专干高改艳以及各位班主任的辛勤工作下，做好了扶贫资助和控辍保学工作，也在全体党员、领导、组长的共同帮扶下，建档立卡学生实现了全覆盖全帮扶；在年级部里，协助年级主任解玉平校长组织了中考百日誓师活动和中考备考、早操管理、星期六值周管理的相关活动；配合医务室组织了疾病传播预防接种和社区医院的核酸检测，配合上级相关单位来校组织的各种检查活动。

七、积极参与卫生城市、无烟校园、平安校园、文明学校、文明城市、健康学校，迎接义务教育均衡验收；

上述陈词旨在表述一个部门在过去半年来所做的一些正常工作，不是个人表功；因为政教处的成就，也包含了在座的每一位，我代表政教处对半年来支持我们，帮助我们，关心我们的各位领导、同仁表示感谢，谢谢大家。本学期由于高校长和李校长管理有方，战略眼光长远，推行了早操卫生纪律三项德育行动，得到了上级的肯定，赢得了群众的认可，获得了良好的口碑，被推荐为榆林市德育工作先进集体。

最后我想谈谈任职半年来的感想，与大家分享一下。

1、大家都知道， 过去我校的德育被边缘化，讲起来重要，做起来次要，忙起来不要，导致出现德育无奈与德育无能，但是高校长上台后敢啃敢干，有什么事我顶的大气让我们佩服，大门周边门市对我们的治理也是默认。

2、社会生活已经今非昔比，教育环境、教育对象特点的变化，必然要求教育思想、教育内容和教育方法的变革。如果我们还沿用过时的尺子去衡量和管理新时期的青少年，我们的工作怎么会不累？工作怎么会有成效呢？作为教育者，我们没有权利埋怨时代前进的步伐太快，没有理由指责社会的诱惑力太大，而应该使德育工作适应新的形势，与时俱进，以新的德育理念来指导工作，所以走出去请进来与名家对话，这是最有效方式，后期我想高校长应多考虑外出挂职学习，多向兄弟学校取经。

3、德育工作不能急功近利，不能浮躁粗糙，它必须建设有效的载体，要有行之有效的德育途径，在过程中教育和培养学生。任何事情做到精品的程度，它的教育性就显示出来了。精心设计德育活动，精心组织德育活动，重实践轻说教，以青春的节奏来安排校园生活，以一颗童心来拥抱校园生活，我们的德育焉有不成功之理？我想第一：假期应该做好七年级新生入学仪式、八年级青春仪式、九年级励志教育系列活动的设计和迎国庆、教师节、元旦系列活动的构想；第二：研究课间学生如何能安静下来？能找到什么载体，转移学生乱吼乱叫的注意力。是不是改书香班级为建立书香楼道。5名校级领导挂牌包抓一层楼，年级组配合，府下身子，走进学生，了解需求，课间纪律一定会好起来。我想这应是下一阶段学生管理的重点。

4、德育工作的成就感何在？一手抓立于不败之地的德育品牌，一手抓勇立潮头的班主任队伍发展；而不是局限于办好班、带好班、进好班的利益圈，而是选择一支听指挥、会管理、出勤好、是好人的班主任带班，不能选阴奉阳痿，表面拍马屁，背后乱骂娘的小人，年级部推荐，政教处审定，只有队伍管好，才能执行好学校的制度政策，才能发挥好这支队伍的正能量，才能发挥好这支队伍应有的力量，才能消除掉这支队伍消极应付的毒瘤。

总之，德育工作离学校领导的要求还有较大差距，与同事们的期待还有很多不足。作为一名党员，我决心在今后的工作中虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新，发挥模范带头作用，为加快学校的跨域式发展做出积极贡献。